Kleuters met ontwikkelingsvoorsprong: leer ze zien!

Heb je het gevoel dat je:

• nog maar zelden een kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong in je klas hebt gehad of denk je eerder dat ouders denken dat ze een wonderkind op de wereld hebben gezet?
• deze kinderen graag zou bieden wat ze nodig hebben maar dat je niet weet hoe?

Ben je op zoek naar:

• de signalen die sterke kleuters uitzenden?
• geschikt differentiatiemateriaal voor in de klas?

Wil je weten wat je moet doen om het potentieel van deze kinderen gericht te kunnen aanspreken?

Programma

In deze nascholing krijg je inzicht in het functioneren van een kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong. Er wordt aangegeven in hoeverre deze kleuter verschillend is van de andere kleuters in je klas. Alle mogelijke signalen die kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong kunnen aangeven, worden besproken.
Daarbij wordt specifiek aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van deze kleuters.

Daarnaast wordt inzicht gegeven in de mogelijke onderwijsinterventies die kunnen worden ingezet:

• differentiatie binnen of buiten de klas;
• is het nodig om te versnellen ja dan neen?

Je maakt kennis met materialen die voor sterke kleuters beschikbaar zijn en hoe je deze kan integreren in je klasgebeuren.

Doelstellingen

Leerkrachten:

• verwerven inzicht in wat het betekent een kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong te zijn en wat hiervan de impact is op de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind;
• kunnen de differentiatie voor sterke kleuters in de eigen klas concreet vorm geven en toepassen op basis van de getoonde materialen;
• begrijpen waarom kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong niet altijd zichtbaar zijn in de klas en leren hierover met ouders in gesprek te gaan;
• kunnen argumenteren waarom het nodig is een gedifferentieerde aanpak voor sterke kleuters op school te installeren en wat dit dan concreet inhoudt.

Doelgroep

Leerkrachten, zorgcoördinatoren, directie en beleidsmedewerkers kleuteronderwijs.