Bewegend aanvankelijk lezen en rekenen, doe je mee?

Deze nascholing is een herwerking van de nascholing 'Aanvankelijk lezen en rekenen: hoe kan bewegen helpen?'.

Wil je graag elk kind spelenderwijs cognitieve vaardigheden laten ontdekken en daarmee inspelen op hun bewegingsdrang? Wist je dat een goede match tussen verschillende bewegingsvaardigheden en het verwerven van algemene basiskennis de werking van de hersenen stimuleert en de motorische capaciteiten vergroot? Werk je mee aan de totale ontwikkeling van elk kind?

Programma

In een eerste deel maak je kennis met onze visie op het bewegend leren en krijg je tips die het je makkelijk(er) maken om bewegend leren in jouw klaspraktijk te integreren. Daarna ga je zelf een heleboel oefeningen uittesten en creëren. Spelen met cijfers, letters, vormen, lettergrepen… mag je in deze sessie heel letterlijk nemen!
Na afloop keer je terug naar school met kant-en-klaar oefenmateriaal dat je meteen kan inzetten in je klaspraktijk.

Doelstellingen

Vanuit onze didactische visie op bewegend leren en onze interactieve werkvormen:

• omschrijf je correct wat ‘bewegend leren’ precies is;
• ervaar je de voordelen om bewegend leren regelmatig te integreren in je klaspraktijk;
• word je je ervan bewust met welke praktische richtlijnen je rekening dient te houden bij de organisatie van bewegend leren;
• ontdek je zelf een waaier aan activiteiten rond het bewegend aanvankelijk rekenen en lezen;
• ontwikkel je -vanuit je eigen creativiteit en beroepservaring- zelf nog bijkomende bewegende werkvormen.

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten kleuteronderwijs (5-jarigen) en (zorg)leerkrachten uit de 1^ste graad van het lager onderwijs, leerkrachten speelleerklas (buitengewoon onderwijs), leerkrachten LO

Mee te brengen door cursist

Draag gemakkelijke, beweegvriendelijke kledij