Intervisie: professionaliseren door te leren met en van elkaar!

Steeds meer scholen zien het belang van het leren in groepsverband en het leren van elkaar. Leerkrachten willen weg van het eenzaam werken op een eiland, maar vinden niet de juiste plek & tijd hiervoor in de leraarskamer. Echt uitwisselen en van elkaar leren vraagt ruimte en vertrouwen.

Daarmee neemt de vraag naar intervisie toe. Intervisie kan over verschillende thema’s gaan: over hoe bepaalde vraagstukken aan te pakken, over werkrelaties en over persoonlijke drijfveren. Een valkuil kan zijn dat zo’n bijeenkomsten aan de oppervlakte blijven en na verloop van tijd een koffieklets worden, die na een aantal keren uit de agenda verdwijnen. Duurzame intervisie leidt tot diepgaand leren en vraagt om zorgvuldige begeleiding.

Programma

In deze studiedag krijg je inzicht in

• wat intervisie is en wat het niet is
• de voorwaarden om op je school een goede intervisiewerking te organiseren,
• de gewenste vaardigheden van een intervisiebegeleider,
• wat de meerwaarde is van intervisie als onderdeel van het professionaliseringsbeleid in de school/scholengroep/scholengemeenschap.

Daarnaast ervaar je zelf hoe een intervisiesessie werkt.

Doelstellingen

Doelstelling van deze studiedag is dat je een keuze kan maken hoe je vanuit de school intervisiewerking vorm wilt geven.

Doelgroep

Leerkrachten, (nascholings)coördinatoren en directies

Begeleiding

Joëlle Van de Peer, procesbegeleider voor organisatie- en persoonlijke ontwikkeling. Joëlle is tevens stafmedewerker van CVA en CNO Schoolbeleid en supervisor in de reflectiegroepwerking van het Postgraduaat Schoolbeleid.