Wegwijs in de belevingswereld van kinderen via kindcontact en kindgesprek

We zijn het er allemaal over eens: leerkracht zijn is heel wat meer dan leerstof aanbieden. Je bent naast lesgever ook een luisterend oor voor kinderen met verdriet, een bemiddelaar bij pesterijen, een scheidsrechter bij ruzies… In deze nascholing krijg je kant-en-klare tips om kinderen te helpen zich goed uit te drukken en hen te leren omgaan met die waaier van emoties.

Programma

Je leert enkele gesprekstechnieken aan om dieper in gesprek te kunnen treden met kinderen en om zicht te krijgen op behoeftes die soms achter moeilijk gedrag schuil gaan. Daarbij belicht je ook hoe je een zinvol kindcontact kan opbouwen en wat daarbij aan bod kan komen. Tot slot exploreer je communicatietechnieken om creatief aan de slag te gaan met de rijke gevoelenswereld van kinderen.

Korte theoretische kaders worden vertaald in concrete werkvormen waarmee men aan de slag kan op de werkvloer:

• In kaart brengen van het verhaal
• Gesprekstechnieken
• Emotiemeters
• Expressieve verwerkingsvormen
• Kindcontact

Telkens wisselen demonstratie en korte inoefenmomenten elkaar af. Verder is er ook ruimte voor vraagstelling en op maat maken van de doelgroep.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing

• geef je oorzaken van opgekropte gevoelens weer;
• heb je zicht op behoeftes achter gedrag;
• ga je op een dieper niveau met kinderen in gesprek;
• bouw je een verbindend en open kindgesprek op;
• begeleid je kinderen om via creatieve werkvormen gevoelens te uiten en te verwerken;
• kom je tot een betere, diepgaandere vraagstelling;
• pas je je manier van communiceren beter aan de beleving van kinderen aan;
• heb je aandacht voor doelgroepen die moeilijker kunnen communiceren.

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten, leerondersteuners, beleidsmedewerkers, vertrouwensleerkrachten en CLB-medewerkers uit het (buitengewoon) lager onderwijs

Mee te brengen door cursist

Een persoonlijk voorwerp waarbij iets verteld kan worden over jezelf (bijvoorbeeld over een gebeurtenis, interesse, gezinssamenstelling, droom, ervaring…)