Welzijnsveld Leefmilieu: Asbest op school | Lawaai en akoestiek

2026 = 30 jaar Welzijnswet!

Een jaar vol opleidingen, inzichten en inspiratie voor preventieadviseurs in onderwijs.

Hoogtepunt? Een unieke éénmalige vorm voor de Welzijnsdag op 30 november 2026

met als titel: 'Preventie in perspectief: een blik op de dagelijkse praktijk van de preventieadviseur'

aan de hand van panelgesprekken met experts, directies, sociale partners en inspectiediensten

Hele of halve dagen, elke maand een ander welzijnsveld

Zet preventie op de kaart. Doe mee aan dit unieke jubileumjaar!

Programma

Deel 1: Asbest op school: wetgeving en impact - Chris Chantrain

In dit deel staan we stil bij asbest op school, met een korte introductie over het herkennen van asbesthoudende materialen. De focus ligt echter op de asbestwetgeving (recente aanpassingen) en hoe die in ons land is opgebouwd: het onderscheid tussen de federale regelgeving rond welzijn op het werk (o.a. asbestinventaris) en de regelgeving van gewesten en gemeenschappen, met in Vlaanderen het asbestattest van OVAM. We bekijken concreet wat deze regelgeving betekent voor scholen, wie een asbestinventaris mag opstellen en onder welke voorwaarden dit moet gebeuren.

Deel 2: Akoestiek op school: van storend geluid naar leercomfort - Jurgen Reynders

Geluidshinder is een vaak voorkomende uitdaging in de schoolomgeving. Of het nu gaat om een klaslokaal, refter, turnzaal of vergaderruimte: een goede geluidsisolatie en een aangename akoestiek zijn cruciaal voor het comfort en welzijn van leerlingen, leerkrachten en andere gebruikers.

Tijdens dit praktijkgerichte onderdeel ontdek je aan de hand van concrete voorbeelden hoe je de akoestiek in jouw school kan verbeteren. Je krijgt haalbare en toepasbare oplossingen aangereikt die meteen een verschil kunnen maken in het dagelijkse schoolleven.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• herken je asbesthoudende materialen op basis van typische kenmerken en toepassingen;
• leg je de belangrijkste principes van de asbestwetgeving uit, inclusief recente aanpassingen;
• onderscheid je de federale regelgeving rond welzijn op het werk van de Vlaamse regelgeving rond asbest (zoals het asbestattest van OVAM);
• licht je toe wat de wettelijke verplichtingen rond asbest concreet betekenen voor scholen;
• benoem je wie een asbestinventaris mag opstellen en onder welke voorwaarden dit moet gebeuren;
• herken je de meest voorkomende oorzaken van geluidshinder in een schoolomgeving;
• begrijp je het verschil tussen geluidsisolatie en akoestiek;
• analyseer je de akoestische situatie van een klaslokaal of andere ruimte;
• selecteer je geschikte maatregelen om de geluidskwaliteit te verbeteren;
• pas je concrete en haalbare oplossingen toe binnen jouw schoolcontext;
• evalueer je het effect van eenvoudige ingrepen op het geluidscomfort.

Doelgroep

Preventieadviseurs, directies, technisch adviseurs (coördinatoren) en anderen met interesse voor veiligheid en welzijn op het werk.

Begeleiding

Chris Chantrain, veiligheidskundige niveau 1, coördinerend preventieadviseur GID Antwerpen en Periferie, asbestdeskundige inventarisatie - OVAM, asbestexpert Codex - Fedasbest

Jurgen Reynders, veiligheidskundige niveau 1, coördinerend preventieadviseur SG KOSH

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen.

We verwijzen je graag naar de namiddagcursus 'Welzijnsveld Leefmilieu: RA Ventilatie | Thermische omgevingsfactoren'. Indien je je hiervoor inschrijft, krijg je een gratis lunch. Je kan dit aangeven tijdens het inschrijvingsproces.

Goed om te weten

We verwijzen je graag naar de namiddagcursus 'Welzijnsveld Leefmilieu: RA Ventilatie | Thermische omgevingsfactoren'. Indien je je hiervoor inschrijft, krijg je een gratis lunch. Je kan dit aangeven tijdens het inschrijvingsproces.