Van ’t één komt ’t ander: bouw, ontdek en laat STEM tot leven komen

Ontdek de kracht van geïntegreerde STEM‑didactiek via het project ‘Van ’t één komt ’t ander’. Terwijl je samen met andere deelnemers een kettingreactie ontwerpt, ervaar je hoe je de STEM‑principes concreet inzet in je lessen en hoe je dit project soepel aanpast aan jouw doelgroep.  

Programma

Binnen het iSTEM‑project 'Van ’t één komt ’t ander' laat je je leerlingen een kettingreactie ontwerpen en bouwen waarin ze natuurwetenschappelijke en technische concepten actief toepassen. Tijdens de workshop stap je zelf in dat proces: je experimenteert met diverse materialen, je test ideeën uit en je ontdekt hoe je leerlingen begeleidt in onderzoekend en ontwerpend leren.

Terwijl je bouwt, zoom je in op de verschillende aspecten van geïntegreerde STEM‑didactiek. Je verkent hoe je dit project koppelt aan je leerplandoelen, hoe je het inpast in je jaarplanning en hoe je inspeelt op de dynamiek van jouw klas. Je krijgt bovendien inzichten van leerkrachten die het project al uitvoerden: wat werkt bijzonder goed, waar botsen leerlingen op en welke varianten zijn haalbaar in uiteenlopende contexten?

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• heb je een concreet STEM-project, aangepast aan jouw context en direct inzetbaar in de klas;
• pas je de principes van STEM-didactiek toe in projecten. 

Doelgroep

Leerkrachten uit de S-, T-, E- en M-vakken, alle graden en finaliteiten. Leerkrachten worden aangemoedigd om als multidisciplinair team (2 à 5 deelnemers) in te schrijven per school.

Begeleiding

De nascholing wordt verzorgd door een iSTEM-coach. De cel iSTEM inkleuren biedt professionalisering aan voor STEM-leerkrachtenteams in het secundair onderwijs om hen te ondersteunen bij het ontwikkelen en implementeren van STEM-leermateriaal.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Opgeladen laptop