Van data naar impact: een doordacht leerlingvolgsysteem als hefboom voor Gelijke OnderwijsKansen

Scholen beschikken over heel wat leerlingendata, maar benutten die mogelijkheden vaak nog onvoldoende. Daardoor blijven belangrijke inzichten vaak onder de radar. In dit traject leer je hoe je een sterk en overzichtelijk leerlingvolgsysteem uitbouwt en data vertaalt naar doelgerichte acties binnen je GOK‑beleid. Zo evolueert datagebruik van een administratieve verplichting naar een krachtig instrument met voelbare impact op onderwijskwaliteit en gelijke kansen in je school.

Programma

Op dag 1 leggen we de basis. Je leert hoe je een heldere en efficiënte structuur opzet voor het leerlingvolgsysteem (LVS), waarbij je gebruik maakt van mappen en sjablonen die aansluiten bij het zorgcontinuüm. Je ontdekt hoe je slim registreert, zodat gegevens niet zomaar worden opgeslagen, maar meteen worden omgezet in overzichtelijke en bruikbare informatie.

Dag 2 draait volledig om analyse en verdieping. Je gaat actief aan de slag met de datawijzer en leert hoe je deze vertaalt naar een sterk en onderbouwd plan. Via concrete oefeningen maak je een diepgaande analyse van leerlingen die aantikken op GOK‑indicatoren, zodat je na deze dag een scherp en actiegericht beeld hebt van je leerlingenpopulatie.

Op dag 3 krijg je praktische tools aangereikt om in de toekomst zelfstandig verder te werken. Je leert werken met een reflectiefiche die je helpt om bewust na te denken over aanpassingen in het LVS en om efficiënt lijsten te trekken. Daarnaast ga je aan de slag met kwaliteitskaarten rond de knipperlichten uit de datawijzer. Tot slot ontdek je hoe je het team betrekt, zodat plannen en veranderingen gedragen worden en je samen bouwt aan een sterk en breed ondersteund beleid.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• organiseer je het leerlingvolgsysteem (LVS) logisch en uniform volgens duidelijke afspraken;
• registreer je leerlinggegevens correct, systematisch en betekenisvol;
• interpreteer je LVS- en GOK-data en herken je patronen en signalen;
• breng je kwetsbare leerlingengroepen en onderliggende oorzaken helder in beeld;
• vertaal je data naar concrete, haalbare en meetbare acties (SMARTI);
• werk je een onderbouwd GOK-beleidsplan uit, gekoppeld aan de schoolpraktijk;
• pas je data-inzichten toe in klas- en teamafspraken en routines;
• neem je een actieve rol op in het versterken van datawijsheid binnen het team;
• veranker je een cyclische dataverwerking (PDCA) binnen kwaliteitszorg en schoolwerking.

Doelgroep

(Adjunct-)directeurs, beleidsmedewerkers en kwaliteitscoördinatoren, GOK-coördinatoren, zorgcoördinatoren en leerlingenbegeleiders uit het secundair onderwijs.

Verwachte voorkennis: we verwachten dat je vertrouwd bent met de GOK-wetgeving, het decreet leerlingenbegeleiding kent, toegang hebt tot de datawijzer en het mandaat bezit om nadien effectief aan de slag te gaan met de aangereikte informatie.

Begeleiding

Isa Remue heeft ruime ervaring in het onderwijs als leerkracht, beleidsmedewerker en pedagogisch begeleider. Vandaag ondersteunt ze als procesbegeleider En Route-scholen bij hun leerlingenbegeleiding, LVS, GOK-beleid en kwaliteitsontwikkeling, met een sterke focus op datageïnformeerd werken.

Saskia Michielsen was 15 jaar schooldirecteur en operationeel directeur binnen GO! Scholengroep Fluxus. Hier begeleidde ze pedagogische innovatieve en operationele veranderingen. Nu werkt ze als zelfstandig onderwijsontwikkelaar bij Catalista BV om scholen te begeleiden bij datagedreven veranderingsprocessen.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch (op volledige lesdag) inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Opgeladen laptop met lader

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Zorg ervoor dat je toegang hebt tot datawijzer, maximale rechten hebt in het LVS en het mandaat hebt tot het opmaken van het GOK-plan.

Goed om te weten

Met de aangereikte inzichten en concrete tips weet je wat er moet gebeuren. De theorie toepassen op je eigen organisatie komt vaak nog met extra uitdagingen. Aanvullend aan deze opleiding kan je inschrijven voor een schoolgebonden concrete feedbacksessie rond de aanpassingen die je doorvoerde of wenst door te voeren in je LVS of de doelgerichte acties die je op basis van de datawijzer in je GOK-plan wenst op te nemen.

Inschrijven kan via deze link.