Sterke taalleerkansen vanaf dag één voor (meertalige) peuters en jonge kleuters

Hoe kan je vanaf dag één de taalontwikkeling stimuleren, ook wanneer kleuters nog weinig (of geen) Nederlands spreken? Tijdens deze nascholing breid je jouw expertise uit om doelbewust aan taal te werken tijdens alledaagse klas- en zorgmomenten en om de ouders mee te nemen in een positief verhaal over meertalige taalontwikkeling. Daar stopt het niet: je krijgt toegang tot een online leeromgeving voor leerkrachten van de jongste kleuters die jou ondersteunt om met een leerlijn voor taal aan de slag te gaan.

Programma

Ervaren, reflecteren en toepassen staan centraal in deze nascholing. Daarom starten we met een verhaalactiviteit in een andere taal en ervaar je zelf hoe verschillende ingrepen het taalleren kunnen versterken. Theoretische inzichten blijven zo geen dode letter. Je ontdekt krachtige leerkrachtstrategieën in inspirerende voorbeelden en je wordt uitgedaagd om ze zelf toe te passen in een boek. Op een gelijkaardige manier verdiep je je ook in andere activiteiten zoals spel, wiskunde en denken, de dagelijkse toiletroutine en het onthaal. Voor elke activiteit krijg je inspirerende voorbeelden die jonge kleuters activeren zonder overdreven talige druk én krijg je praktische handvatten om de brug te maken naar de eigen praktijk.

De rode draad van de cursus is een leerlijn voor kleuters die nog maar net starten met het Nederlands. Deze leerlijn werd in Odisee Hogeschool ontwikkeld op basis van literatuurinzichten en praktijkkennis. Je leert hoe je met behulp van deze leerlijn doelbewust aan taal kan werken tijdens alledaagse klas- en zorgmomenten én hoe je in gesprek kan gaan met ouders over de meertalige taalontwikkeling. Na de nascholing krijg je toegang tot een online leerplatform met leerpaden en ondersteuningsmaterialen, om jou en jouw collega’s verder te ondersteunen.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• weet je welke taaldoelen je kan nastreven met anderstalige nieuwkomers gedurende de eerste maanden volgens een leerlijn die focust op taalgedrag en woordenschat;
• heb je praktische handvaten om anderstalige nieuwkomers nog meer taalleerkansen te bieden tijdens spel, activiteiten en routines;
• communiceer je op een positieve en laagdrempelige manier met ouders over de meertalige taalverwerving van hun kind;
• heb je een beter inzicht in de uitdagingen en kansen in jouw klas/school en weet je ook hoe je jouw collega’s kan betrekken om hieraan te werken.

Doelgroep

Deze nascholing is bestemd voor iedereen die met peuters en de jongste kleuters werkt en anderstalige nieuwkomers beter wil begeleiden: klasleerkracht, zorgleerkracht, kinderverzorger of ondersteuner. De inzichten zijn ook toepasbaar op oudere anderstalige nieuwkomers, maar de voorbeelden focussen op de eerste kleuterklas en de peuterklas.

Begeleiding

Dr. Helena Taelman is docent en onderzoeker aan Odisee Hogeschool in de opleiding kleuteronderwijs. Zij is hoofdauteur van de inspiratiegids Taal in de kleuterklas. Op de blog kleutergewijs schrijft zij over internationaal onderzoek naar taalstimulering en maakt ze daarbij de brug naar de Vlaamse praktijk. Verder is ze betrokken in diverse onderzoeksprojecten rond taal en geletterdheid.

Esther Gheyssens is doctor in de pedagogische wetenschappen en auteur van nationale en internationale artikels en enkele onderwijsboeken zoals 'Binnenklasdifferentiatie in de praktijk' en 'Kleuters en Leren'. Esther is gespecialiseerd in didactiek. Ze spendeert haar tijd in hoofdzaak op scholen waar ze leerkrachten ondersteunt in het versterken van de didactische processen. Esther is verbonden aan Odisee Hogeschool en aan het Expertisecentrum voor Onderwijs en leren van Thomas More hogeschool.

Praktisch

Syllabus en Lunch inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Neem één prentenboek mee dat het erg goed doet bij startende meertalige kleuters