Redelijke aanpassingen: redelijk evalueren?

Wat is het verband tussen redelijke aanpassingen en correct evalueren (in het kader van de realisatie van het curriculum)?

Hoe ver kunnen we als school gaan binnen het wettelijk kader?

We verkennen een aantal voorbeelden van good practice over de samenwerking tussen scholen en de begeleidingsdienst.

Programma

Na een verkenning van het wettelijk kader stappen we over naar een aantal praktijkvoorbeelden. Cursisten kunnen ook eigen vragen formuleren.

Doelstellingen

De deelnemers:

• kennen het wettelijk kader van de redelijke aanpassingen;
  
  
• kunnen dit toepassen in hun dagelijkse schoolpraktijk.

Doelgroep

Leerkrachten en leerlingbegeleiders s.o.

Begeleiding

Hans Schoofs, pedagogisch begeleider Katholiek Onderwijs Vlaanderen, schoolbegeleider secundair en buitengewoon secundair onderwijs.

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers. Syllabus en drank inbegrepen.