Je bent hier:
MODULE 3: Leiderschap opnemen – Van persoonlijke reflectie naar gedeeld leiderschap
MODULE 3: Leiderschap opnemen – Van persoonlijke reflectie naar gedeeld leiderschap
Leiderschap heeft alles te maken met je engageren, verantwoordelijkheid opnemen voor iets dat je belangrijk vindt. En dat kan veel vormen aannemen. Tijdens deze module krijg je de kans om je eigen engagement te onderzoeken: waar neem je al leiderschap op? Hoe doe je dat dan? Waar twijfel je over? Hoe kan je het verder opnemen? Recente leiderschapswetenschap en praktijkervaring zorgen voor onderbouw en kadering van de reflecties en uitwisseling.
Deze module maakt deel uit van het professionaliseringsinitiatief 'Directeur worden, sterker aan de start!' dat werd vormgegeven binnen het partnerschap van Katholiek Onderwijs Vlaanderen en het Centrum voor Andragogiek (CVA) en het Centrum Nascholing Onderwijs (CNO) van de Universiteit Antwerpen. Samen bieden zij ook het postgraduaat ‘Schoolleiders in het secundair onderwijs’ aan voor startende schoolleiders en permanente vorming voor ervaren schoolleiders.

Programma
In de voormiddag sta je stil bij de definitie van leiderschap, de evolutie in het denken over leiderschap en het belang van leiderschapsmotivatie en -overtuigingen. Je ontdekt dat een meervoudige kijk op leiderschap vandaag belangrijk is voor het succes van scholen. Aan de hand van de theoretische inputs verkennen we jouw eigen leiderschapskwaliteiten, - waarden en -overtuigingen. Daar bewust van worden helpt om duidelijker en persoonlijker keuzes te maken en posities in te nemen.
In de namiddag verdiep je je in de theorie en praktijk van gedeeld leiderschap. Deze theorie is vandaag dominant in het onderwijs en werd bijvoorbeeld ook aanbevolen door de Commissie der Wijzen (2023): “Om de veelheid en de complexiteit van uitdagingen waar schoolleiders voor staan succesvol het hoofd te bieden is gedeeld leiderschap de meest aangewezen formule.” (p. 122). Maar wat betekent leiderschap dan precies? Wat heeft het nodig en hoe kan het ontwikkeld worden? We diepen de theoretische inzichten uit aan de hand van jullie eigen praktijkervaring.
Beide dagdelen komen samen in een persoonlijk plan om het leiderschap dat je nu al opneemt te versterken en om toe te werken naar nieuwe leiderschapsposities.
Doelstellingen
Na het volgen van deze module:
- Heb je inzicht in wat leiderschap is en wat het betekent om (formeel) leiderschap op te nemen;
- Heb je een sterker zelfbewustzijn als leider: hoe je het vandaag al toont, opneemt en hoe je het verder wil ontwikkelen;
- Heb je inzicht in de strategie van gedeeld leiderschap om scholen te leiden;
- Heb je de inzichten en reflecties vertaald naar jouw concrete leiderschapspraktijk.
Doelgroep
Deze module vormt een onderdeel van het traject 'Directeur worden, sterker aan de start!' dat ontworpen is voor iedereen die de rol van (adjunct)-directeur wenst op te nemen en sterker aan de start wilt staan.
Begeleiding
Koen Marichal is oprichter en bezieler van het Expertisecentrum Leiderschap van Antwerp Management School. Dit expertisecentrum pioniert sinds 2011 authentiek in gedeeld leiderschap van leiders, teams en organisaties. Als auteur, onderzoeker, spreker, adviseur en lesgever draagt hij bij tot een eigentijdse invulling en ontwikkeling van leiderschap in organisaties en samenleving. De rode draad: de nood aan leiderschapsvernieuwing.
Peter Van Iseghem is pedagogisch adviseur bij Katholiek Onderwijs Vlaanderen en geeft les rond leiderschap binnen het Postgraduaat Schoolleider Basisonderwijs. Daarnaast werkt hij met leidinggevenden en beleidsteams aan het versterken van het gedeeld leiderschap en het collectief leren via professionele leergroepen.
Praktisch
Cursuscode:
26/CVA/007AHet traject 'Directeur worden, sterker aan de start!' bestaat uit vier losstaande modules waarvan deze module de 3de is. Meer informatie over de inhoud, werkvormen en lesgevers van de overige modules vind je bij elke module terug:
Module 1: Leiden met impact - Sleutels voor organisatie-, team- en talentontwikkeling
Module 2: Het schooljaar van A tot Z - Baan je een weg in de schooladministratie
Module 4: Jobshadowing - Meelooptraject voor leiderschap
Alle modules gaan door in één schooljaar en je kiest zelf welke je dit schooljaar wenst te volgen. Alle combinaties zijn mogelijk maar je dient je wel per module in te schrijven.
Deelnameprijzen per module:
Module 1: 264 € (2 dagen)
Module 2: 138 € (1 dag)
Module 3: 138 € (1 dag)
Module 4: 198 € (3 halve dagen)
Volg je naast module 1 nog andere modules, vergeet dit dan zeker niet te vermelden in het opmerkingenveld bij je inschrijving. Je kan dan van een korting genieten.
Speciale deelnameprijs voor het ganse traject: 501 €
Volg je het volledige traject, vergeet dit dan ook niet te vermelden in het opmerkingenveld bij je inschrijving.
Jouw bijdrage: 138 EUR.
Inlichtingen bij: Karolien Geukens, 03 265 90 60, karolien.geukens@uantwerpen.be
|
Datum |
Beginuur |
Einduur |
Locatie |
|
maandag 26 april 2027 |
09:30u |
16:30u |
Universiteit Antwerpen, Boogkeers 5 (aan het Mechelseplein), 2000 Antwerpen, lokaal 102 (eerste verdieping) |
Schrijf in voor deze cursus
Duid aan welke cookies je wil toestaan.
Noodzakelijke cookies
Sommige cookies zijn nodig om de kernfunctionaliteit van onze website mogelijk te maken. De website zal niet goed werken zonder deze noodzakelijke cookies. Daardoor zijn ze standaard ingeschakeld en kunnen ze niet worden uitgeschakeld.
Functionele cookies
Functionele cookies zijn noodzakelijk voor de goede werking van de website en kunnen niet worden uitgeschakeld. Ze worden over het algemeen enkel gedefinieerd naar aanleiding van acties die je uitvoert en die je in staat stellen om gebruik te maken van de diensten die wij aanbieden (definitie van je privacyvoorkeuren, connectie, invullen van formulieren, enz.).
Je kan je browser zo configureren dat deze cookies worden geblokkeerd of dat je over deze cookies wordt gewaarschuwd, maar daarna zullen sommige delen van de site niet meer werken.
Analytische cookies
Analytische cookies stellen ons in staat om surfpatronen te meten en te bepalen welke rubrieken van onze website werden bezocht, om gewoontes te meten en onze diensten te verbeteren. Ze laten ons zien welke pagina's het meest en het minst populair zijn en hoe bezoekers zich verplaatsen op de site.
Als je deze cookies niet toestaat, weten we niet wanneer je onze site hebt bezocht en kunnen we de gewoontes ervan niet controleren.