Masterclass didactiek Nederlands: nieuwe invalshoeken

Hoe geef je het vak Nederlands? Misschien heb je ooit wel een opleiding vakdidactiek gevolgd of misschien ben je voor de klas beland zonder deze opleiding? In beide gevallen is deze masterclass interessant voor jou! Want wat zijn de nieuwste invalshoeken in de minimumdoelen en leerplannen en hoe zet je die om in de praktijk? In deze masterclass vertrekken we van de basisinzichten voor de didactiek Nederlands om vervolgens in te zoomen op de nieuwste inzichten en ontwikkelingen. Theorie en praktijk wisselen elkaar in gezonde doses af.

Programma

Je verkent het vak Nederlands verspreid over twee lesdagen, telkens vanuit drie grote invalshoeken:

1. communicatie en interactie
2. taalsysteem en taalwetenschap
3. literatuuronderwijs

Op de eerste lesdag maak je op een heldere en praktijkgerichte manier kennis met de belangrijkste bouwstenen van het vak. Binnen communicatie en interactie staan we stil bij leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en spreekvaardigheid. Daarnaast verkennen we het taalsysteem en de taalwetenschap. Binnen het domein literatuuronderwijs komen onder meer oude literatuur, dialogisch literatuuronderwijs en theater aan bod.

De tweede lesdag start met een korte terugblik op je eigen ervaringen: wat is je bijgebleven van de eerste lesdag, wat heb je al uitgeprobeerd en welke vragen zijn er nog? Van daaruit verdiepen we de thema’s verder, met een duidelijke vakdidactische focus. Daarbij besteden we extra aandacht aan differentiatie, evaluatie en de mogelijkheden van digitalisering en AI binnen het vak Nederlands.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• ben je op de hoogte van de nieuwste tendensen en inzichten in de vakdidactiek Nederlands;
• zet je die inzichten om in krachtige en doordachte keuzes voor je eigen lespraktijk.

Doelgroep

Deze nascholing richt zich tot leraren Nederlands die zich de recente evoluties van de vakdidactiek eigen willen maken, alsook tot leraren die tijdens hun opleiding geen specifieke vakdidactiek Nederlands volgden. De focus ligt op de tweede en derde graad secundair onderwijs, maar via gerichte transfer biedt de nascholing ook relevante aanknopingspunten voor de eerste graad.

Begeleiding

Jordi Casteleyn, Liesbeth De Haes, Dorien Meskens en Kaat Rykaert zijn het team vakdidactiek Nederlands in de academische lerarenopleiding van Universiteit Antwerpen.
Samen combineren ze kennis van recent wetenschappelijk onderzoek met jarenlange ervaring als leerkracht Nederlands in de verschillende finaliteiten.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunches inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Volledig opgeladen laptop