Krachtig starten, sterk doorstromen: de vervolgschoolcoach als professionele schakel

Deze driedaagse nascholing biedt vervolgschoolcoaches in OKAN een houvast om trajectbegeleiding doelgericht en onderbouwd te versterken. Je leert efficiënt werken door bewuste keuzes te maken in prioriteiten en bewaakt de ‘stretch’ tussen wat wenselijk en haalbaar is. Krijg inzicht in hoe je je rol verder kan specialiseren en met meer vertrouwen kan opnemen. Met oog voor duurzaamheid verkennen we creatieve, haalbare oplossingen voor complexe trajecten. Zo vergroot je je impact, zowel voor leerlingen als binnen je school en netwerk.

Programma

Dag 1: Krachtig starten

Verwerf een stevige basis voor doelgerichte trajectbegeleiding in OKAN. We vertrekken vanuit het wettelijk kader en vertalen dit naar een heldere rolopname als vervolgschoolcoach. Daarbij krijg je inzicht in je opdrachten, verwachtingen en speelruimte, zodat je met meer houvast en focus kan werken.

We besteden ook bijzondere aandacht aan ouders als waardevolle partners: hoe kan je hun potentieel erkennen en hen op een betekenisvolle manier betrekken in het traject van hun kind? Daarnaast verkennen we hoe je efficiënt samenwerkt met interne en externe partners en hoe je een sterk netwerk opbouwt rond de leerling.

Dag 2: Doelgericht opvolgen

Duik dieper in het aspect onderwijsloopbaanbegeleiding van je functie. Krijg handvaten voor het doelgericht en systematisch ondersteunen van leerlingen in het maken van realistische, toekomstgerichte keuzes, afgestemd op hun talenten, interesses en mogelijkheden. Verken de meerwaarde van snuffelstages, workshops … als krachtig instrumenten om leerlingen actief te laten kennismaken met studierichtingen en arbeidscontexten. We bekijken hoe je deze stages organiseert en opvolgt, zodat ze maximale leerwinst opleveren.

Ook screenings komen aan bod: hoe verzamel je relevante informatie, hoe interpreteer je die en hoe zet je ze om in gerichte acties?

Dag 3: Sterk doorstromen

Deze laatste dag richten we ons op het versterken van duurzame doorstroomtrajecten voor OKAN-leerlingen. We staan stil bij weerstand die kan ontstaan bij leerlingen, ouders of partners, en hoe je hier als vervolgschoolcoach constructief mee kan omgaan. Je ontwikkelt strategieën om moeilijke gesprekken aan te gaan en beweging te creëren in vastgelopen situaties.

Daarnaast verdiepen we ons in het wettelijk kader rond redelijke aanpassingen en flexibele trajecten in het vervolgonderwijs. We vertalen deze kaders naar concrete mogelijkheden in de praktijk, zodat je doelgericht en onderbouwd beslissingen kan nemen in functie van de leerling.

Tot slot ga je aan de slag met bruikbare materialen, sjablonen en draaiboeken die je helpen om je trajectbegeleiding efficiënt en duurzaam te organiseren.

Door al deze elementen samen te brengen, leer je vanaf de start gerichte keuzes maken, prioriteiten stellen en je trajectbegeleiding sterker positioneren binnen de schoolcontext. Er is ruimte voor interactie en casusbespreking met gelijkgestemden in andere contexten.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing:

• interpreteer je het wettelijke kader rond trajectbegeleiding in OKAN correct en vertaal je dit naar de eigen rol als vervolgschoolcoach;
• neem je de eigen rol en verantwoordelijkheden doelgericht op en baken je deze af binnen de schoolcontext;
• erken je ouders als volwaardige partners en pas je strategieën toe om hen actief te betrekken;
• zet je een relevant netwerk van interne en externe partners gericht in;
• stel je prioriteiten in de eigen werking om efficiënter en doelgericht te werken;
• begeleid je leerlingen in het maken van realistische en gedragen studiekeuzes aan de hand van instrumenten en gespreksmethodieken;
• kan je snuffelstages voorbereiden, organiseren en opvolgen met maximale leerwinst voor de leerling;
• analyseer je screeningsgegevens en vertaal je deze in concrete begeleidingsacties;
• ga je adequaat om met weerstand bij leerlingen, ouders en partners en buig je deze om naar constructieve samenwerking; 
• pas je het wettelijk kader rond redelijke aanpassingen en flexibele trajecten toe in concrete situaties;
• maak je onderbouwde keuzes in functie van doorstroomkansen van leerlingen;
• maak je gericht gebruik van materialen, sjablonen en draaiboeken om trajectbegeleiding te ondersteunen;
• bouw je een duurzaam en kwalitatief begeleidingsproces uit dat de impact op leerlingtrajecten maximaliseert.

Doelgroep

Deze nascholing richt zich tot vervolgschoolcoaches en andere onderwijsprofessionals in Vlaanderen die betrokken zijn bij de trajectbegeleiding van leerlingen uit het OKAN-onderwijs en in het vervolgonderwijs. De nascholing is geschikt voor zowel startende als meer ervaren professionals die hun praktijk willen verdiepen, efficiënter willen werken en hun impact op leerlingtrajecten willen vergroten.

Begeleiding

Sabine Van Steenbergen is coördinator en vervolgschoolcoach bij de OKAN-afdeling Sint-Lucas Antwerpen.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen