Formatief evalueren en feedback in humane wetenschappen en welzijnswetenschappen

Wil je impact hebben op het leren van je leerlingen? Ontdek de kracht van formatief evalueren! Door evaluatievormen slim te integreren tijdens je lessen, creëer je als leerkracht een schat aan leerkansen. Steeds meer leerkrachten willen hiermee aan de slag. Dit is jouw kans om te ontdekken hoe.

In deze nascholing krijg je inzichten uit wetenschappelijke literatuur over de meerwaarde van formatief evalueren, effectieve feedback en de principes van comparatief beoordelen. Je onderzoekt hoe je dit kan inzetten en je ontwikkelt je eigen aanpak zodat je met jouw evaluatie een maximale leerimpact bekomt.

Programma

Lesdag 1

Via een onderwijsleergesprek maak je kennis met het nieuwste wetenschappelijke onderzoek en literatuur over formatief evalueren, feedback en comparatief beoordelen. Je ontdekt waardevolle inzichten die je direct kunt toepassen in je lessen in humane wetenschappen en welzijnswetenschappen.

Daarna reflecteren we over gangbare praktijken en uitdagingen van formatief evalueren op school en wissel je ervaringen uit met andere deelnemers. Ook gaan we dieper in op comparatief beoordelen en breng je dit in de praktijk.

Tenslotte werken we in groepjes aan een concrete interventie om formatief evalueren en feedback, gebaseerd op comparatief beoordelen, in jouw lessen uit te testen.

Lesdag 2

We evalueren jouw ontworpen interventie door de praktijkervaring te analyseren. Wat werkt goed? Waar loopt het minder soepel? Wat kun je behouden of aanpassen voor de toekomst?

Deze waardevolle analyse voedt onze verdere leergesprekken en verdiept je kennis over formatief evalueren, feedback en comparatief beoordelen. Samen gaan we op zoek naar effectieve manieren om jouw onderwijspraktijk continu te verbeteren en te optimaliseren.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• ken je de verschillende componenten van een proces van formatief evalueren;
• reflecteer je over waar in je onderwijspraktijk formatief evalueren nu al een zinvolle plaats krijgt;
• pas je wetenschappelijke referentiekaders toe op je eigen praktijk;
• beoordeel je de principes van comparatief beoordelen;
• maak je een afweging van de meerwaarde van comparatief beoordelen voor het toepassen van formatief evalueren en feedback in je lespraktijk.

Doelgroep

Leerkrachten humane wetenschappen en welzijnswetenschappen uit het secundair onderwijs en docenten lerarenopleiding uit het hoger onderwijs

Begeleiding

Roos Van Gasse is als onderzoeker en gastprofessor verbonden aan het Departement Opleidings- en Onderwijswetenschappen van de Universiteit Antwerpen. Ze heeft diepgaande expertise uitgebouwd op het vlak van leerlingenevaluatie en hoe leraren met evaluaties aan de slag kunnen gaan voor onderwijsverbetering. Ze is mede-oprichter van Comproved en begeleidt aan de Universiteit Antwerpen projecten in de brede thematiek van leerlingenevaluatie en feedback (bijvoorbeeld proev.be).

Praktisch

Mee te brengen door cursist

Opgeladen laptop