De boekenhoeder: Een sterke schoolbib als fundament voor leesbevordering!

De nascholing is een herwerkte versie van 'De boekenhoeder: creëer, beheer en bevorder. Optimaliseer je schoolbib en stimuleer leesbevordering!'.

Zien eten doet eten. Literatuur zichtbaar maken op school als stapsteen om een gedragen leesbeleid uit te bouwen is geen sinecure. Leerlingen hebben nood aan leesbevordering en je collega’s hebben nood aan ondersteuning en begeleiding op de klasvloer. Maar hoe pak je dat aan als bibliothecaris/lees- en taalbevorderaar? Deze nascholing is niet alleen wetenschappelijk onderbouwd maar geeft je ook een schat aan kant-en-klare evidence-informed praktijkvoorbeelden zodat je onmiddellijk aan de slag kan.

Programma

Tijdens deze inspiratiesessie leer je hoe je een schoolbibliotheek kan opstarten en uitbouwen tot een schoolbreed gedragen initiatief. Een schoolbibliotheek kan nooit een doel op zich zijn: het is het expertisecentrum voor lees- en taalbevorderende acties. Je wordt ondergedompeld in authentieke praktijkvoorbeelden waarin de schoolbib en het vak Nederlands als kapstok dienen om leesbevordering uit te dragen over alle vakken heen.

Je krijgt een antwoord op de vragen die relevant zijn voor een gedragen en duurzaam leesbeleid: Hoe creëer je een schoolbibliotheek of leesomgeving die leerlingen aantrekt? Welke online (gratis) catalogus kan je hiervoor gebruiken? Welke samenwerkingsvormen zijn mogelijk met externe partijen? Wat met het aankoopbeleid? Wat is goede leesdidactiek eigenlijk? Hoe doe je aan monitoring van dat beleid? Hoe neem je je collega’s mee in dit verhaal? Hoe ga je om met weerstand binnen het team?

Daarnaast neem je je eigen leesbeleid onder de loep (beginsituatieanalyse), identificeer je prioriteiten en formuleer je in kerngroepjes acties in een meerjarencyclus. Je krijgt bovendien inzicht in de onderdelen van een visietekst leesbeleid zodat je alle tools in handen hebt voor een makkelijke opstart.

Doelstellingen

Deelnemers verlaten de inspiratiesessie met een heel aantal uitgewerkte ideeën en strategieën die ze onmiddellijk kunnen implementeren in hun eigen school.

Na het volgen van de inspiratiesessie:

• Ga je naar huis met een heel aantal uitgewerkte ideeën en strategieën die je onmiddellijk kan implementeren in jouw eigen school.
• Zit je boordevol inspiratie om zelf aan de slag te gaan met zowel vakinhoudelijke (Nederlands) als schoolbrede lees- en taalbevorderende projecten.
• Kan je een schoolbibliotheek uitbouwen en beheren.
• Ben je geënthousiasmeerd om aan de slag te gaan met de verscheidenheid aan kant-en-klare voorbeelden in jouw school.

Doelgroep

Leesbevordering is niet enkel weggelegd voor taalleerkrachten: iedereen kan hierin een rol spelen want een heterogene stuurgroep heeft de grootste impact op een gedragen beleid.  Alle stakeholders zijn dan ook welkom: (taal)leerkrachten, schoolbibliothecarissen, middenkader, directie en taalankers.
De inspiratiesessie is op maat van het secundair onderwijs maar de transfer naar het lager onderwijs of volwassenenonderwijs is maar een klein stapje.
Voorkennis is niet nodig, we starten bij het begin, maar deze sessie kan zeker ook gebruikt worden om je bestaande schoolbib en/of leesbeleid een nieuw elan te geven.

Begeleiding

Nina Kegels is leerkracht Nederlands - Engels in het secundair onderwijs, zij is de bezieler van de schoolbibliotheek, ze is schoolbibliothecaris en taalcoördinator.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Een opgeladen laptop met lader