Psychologische veiligheid binnen het schoolteam: een verhaal van iedereen

Zonder psychologische veiligheid kun je niet écht leren. Als jij je op school niet vrij voelt om vragen te stellen, fouten toe te geven of kritische geluiden te laten horen, blijft veel van wat jij te bieden hebt onbenut. Psychologische veiligheid betekent dat jij als leerkracht of leidinggevende het vertrouwen hebt dat je jezelf mag laten zien, zonder angst voor afwijzing of nare gevolgen. Dat is geen extraatje, maar een basisvoorwaarde voor groei, samenwerking en vernieuwing. In deze nascholing vertrek je vanuit inzichten van onderzoek rond psychologische (on)veiligheid en de impact hiervan op een organisatie. Je ontdekt hoe jij deze veiligheid kan creëren en versterken en gaat naar huis met een concreet plan van aanpak.

Programma

Zeker nu het onderwijs onder druk staat en verandering onvermijdelijk is, heb je een omgeving nodig waarin je mag experimenteren, waarin je kunt leren van anderen, en waarin je ook moeilijke gesprekken niet uit de weg hoeft te gaan. Psychologische veiligheid is geen soft gedoe. Het is de stevige bodem onder jouw professioneel handelen en onder duurzame ontwikkeling op school. Volgens onderzoek zorgt meer psychologische veiligheid ook voor een groter welzijn in je school. Het begint bij luisteren, nieuwsgierig zijn en ruimte maken voor ieders stem – ook als die schuurt. Pas dan kun jij samen met anderen bouwen aan krachtig onderwijs waarin iedereen telt.

• Wat is psychologische veiligheid? (theorie en ervaringsgericht)
  Werkvormen: theoretische input
• De impact van onveiligheid
  Werkvorm: casuslab
• Hoe creëer jij veiligheid? (praktijkgericht)
  Werkvorm: keuze-opdrachten aan de hand van vakliteratuur, verdiepen op relationele vaardigheden die helpen om de PV te vergroten
• Experiment in de praktijk: wat ga jij doen? (TEO transferplan)
  Werkvorm: individueel + intervisie in kleine groep

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• weet je wat psychologische veiligheid is en ben je bekend met wetenschappelijk onderzoek en recente vakliteratuur;
• begrijp je waarom psychologische veiligheid essentieel is in onderwijscontexten;
• kan je de veiligheid actief versterken in jouw team of school aan de hand van een gepersonaliseerd plan van aanpak.

Doelgroep

Iedereen die wil werken aan een positieve cultuur in het schoolteam

Begeleiding

Griet Peeraer behaalde diploma’s in antropologie en cultuurwetenschappen. Zij is doctor in de medische wetenschappen en professor aan de Antwerp Management School. Haar expertise ligt op vlak van teams, leiderschap, organisatiecultuur en genderdiversiteit in organisaties. Daarnaast is Griet coach en organisatiebegeleider. Vooral wanneer het moeilijk loopt tussen mensen.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen