Leren in samenhang aan de hand van een eduscape - afgelast

PAV, project algemene vakken, staat voor leren in samenhang. Als PAV-leerkracht moet je zoeken naar contexten die significant zijn voor leerlingen uit de arbeidsmarktfinaliteit. Een dystopische jeugdroman als kader gebruiken, lijkt misschien niet evident. Nochtans bieden zulke boeken betekenisvolle situaties aan om geïntegreerd te werken rond bijvoorbeeld taal, wiskunde en burgerschap. Het format eduscape is één van de mogelijke tools die je kunt gebruiken om die samenhang vorm te geven. Bovendien maakt het decor van de eduscape ook differentiatie mogelijk.

Programma

In deze nascholing leer je hoe je via een eduscape kunt inzetten op geïntegreerd werken, op maat van leerlingen uit de arbeidsmarktfinaliteit. Dit gebeurt aan de hand van een concreet uitgewerkt voorbeeld, waarbij je tevens te weten komt hoe differentiatie geconcretiseerd wordt en hoe je hiermee aan de slag kunt gaan in je les. Richtinggevend hierbij zijn de minimumdoelen tweede graad voor leerlingen uit de arbeidsmarktfinaliteit.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing

• gebruik je literaire teksten als context voor je PAV-lessen;
• construeer je een PAV-les met de focus op samenhang, geïntegreerd leren;
• ken je de basisprincipes om een eduscape uit te werken op maat van leerlingen 2de graad arbeidsmarktfinaliteit;
• benoem je de moeilijkheidsgraad van bepaalde rekenopdrachten, gelinkt aan de minimumdoelen.

Doelgroep

Leerkrachten PAV, basisvorming 2de graad arbeidsmarktfinaliteit.

Er is geen voorkennis nodig.

Begeleiding

Jo Cochuyt is lerarenopleider aan HOGENT (educatieve bachelor secundair onderwijs). Zij geeft project algemene vakken. Ze deed eerder onderzoek naar verklaringen voor de peilingsresultaten PAV en vakdidactiek burgerschap (1ste graad).

Robbe Brisard is lerarenopleider aan HOGENT (educatieve bachelor lager onderwijs). Hij geeft o.a. algemene pedagogiek en differentiatie

Praktisch