Graphic novels op de leeslijst

Graphic novels en stripverhalen hebben de laatste jaren op heel wat scholen een plaats op de leeslijsten en in de lespraktijk gekregen. Deze sessie gaat in op verschillende manieren om hiermee aan de slag te gaan en geeft ook een overzicht van recente titels voor de les Nederlands.

Programma

In deze sessie gaan we aan de slag met volgende vragen:

• Hoe kan je leerlingen dit medium leren onderzoeken en uitdiepen?
• Hoe helpen graphic novels de literaire competentie van leerlingen ontwikkelen?
• Waarop let je bij het samenstellen van een leeslijst?
• Welke graphic novels zijn geschikt om mee aan de slag te gaan?

Deze sessie geeft concrete voorbeelden van hoe je als leerkracht aan de slag gaat met graphic novels. We gaan ook in op technieken om het medium in de klas aan bod te laten komen. Hiernaast krijg je ook concrete literatuuropdrachten mee die passen binnen de minimumdoelen Literatuur. Naast dit werkmateriaal ontvang je ook een overzicht van actuele en boeiende titels. De focus ligt op het schoolvak Nederlands; de voorbeelden zijn ook over te zetten naar projecten en vreemde talen.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing

• ken je technieken om het medium in de klas te behandelen;
• kan je concreet werkmateriaal beoordelen en uitwerken;
• leg je de link tussen literaire groei en graphic novels;
• ken je de canon van dit medium en enkele recente graphic novels.

Doelgroep

Leerkrachten Nederlands uit alle graden van de doorstroom- en dubbele finaliteit

Begeleiding

Gino Bombeke gaf 14 jaar Nederlands en Engels aan het Paridaensinstituut in Leuven. Hij is momenteel vakbegeleider Nederlands voor Katholiek Onderwijs Vlaanderen en werkt als docent en stagebegeleider bij de Educatieve Master Talen van de KU Leuven.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen