Eerste hulp bij (o zo veel) gevoelens: mentaal welzijn van kinderen

Net zoals in de maatschappij hebben we in het onderwijs meer en meer belangstelling voor het mentaal welzijn van onszelf en onze kinderen. Bots je soms ook op een probleem maar beschik je niet over de juiste tools om hiermee aan de slag te gaan? Deze nascholing biedt handvaten hiervoor. Je duikt eerst in de neurologische achtergrond van gevoelens en emoties en gaat daarna hands-on aan de slag met een aantal werkvormen die gemakkelijk toepasbaar zijn bij kinderen. Hierbij krijg je kant-en-klare tools om zowel preventief als curatief te werken rond psychologische hygiëne bij kinderen.

Programma

Tijdens deze nascholing kom je te weten wat psychologische hygiëne is en waarom dit zo belangrijk is. Na een korte kennismaking en het toelichten van de doelstellingen ga je a.d.h.v. interactieve werkvormen dieper in op volgende zaken:

• neurologische achtergrond;
• gezonde coping (omgaan met verdriet/stress/woede);
• het belang van zelfzekerheid, dankbaarheid en positiviteit.

Je krijgt heel wat voorbeelden uit de praktijk. Eindigen doe je met een feedbackmoment.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• kijk je door het internaliserend/externaliserend gedrag van kinderen heen;
• verwerf je basiskennis over de neurologische werking van het brein in samenhang met gevoelens;
• bied je preventieve handvaten voor een goede psychologische hygiëne;
• stel je curatieve oplossingen voor bij negatieve gevoelens van het kind zoals:
  • boos
  • angstig
  • verdrietig
  • ...
• werk je met kinderen rond vriendelijkheid, zelfliefde, onzekerheid, empatisch vermogen, …;
• ondersteun je kinderen in hun groei en ontwikkeling op psychologisch gebied.
   

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten, zorgcoördinatoren, directies en beleidsmedewerkers, leerondersteuners en iedereen met een hart voor kinderen uit het (buitengewoon) lager onderwijs

Begeleiding

Sofie Prévot is leerkracht lager onderwijs en behaalde een Master in Educational Needs (specialisatie gedrag). Ze heeft ook enkele beleidsuren en daarin is ze verantwoordelijk voor ouderbetrokkenheid, coaching van leerlingen en (beginnende) leerkrachten en werkt ze aan het welbevinden van leerlingen.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen