Een wegwijzer bij statistiekonderwijs in het secundair onderwijs

De modernisering van het secundair onderwijs toont het groeiende belang van statistiek voor alle graden en in alle studierichtingen. Statistiek is een eigen discipline waar abstract redeneren onlosmakelijk verbonden is met interpreteren van data en context. Die interpretatie leer je zomaar niet uit formules en berekeningen.

Programma

Deze nascholing focust niet op één specifiek onderdeel van de statistiek zoals een beschrijvend statistisch onderzoek, associatie en causaliteit, grafieken, normale verdelingen, regressie en correlatie, toetsen…

Vanuit een globale visie op onderwijs in de statistiek ontdek je hoe je met statistiek leerlingen kan boeien op elk ontwikkelingsniveau. De aangereikte voorbeelden illustreren typische methoden en technieken in de statistiek. Zij geven je een houvast om hiermee op het niveau van je eigen klas aan de slag te gaan. Je krijgt ook informatie over uitgewerkt lesmateriaal voor alle graden.

De nascholing is niet technisch en focust niet op een specifieke ICT-ondersteuning. Tussendoor maak je enkele eenvoudige berekeningen en grafieken in Excel.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• besef je dat statistiek een zelfstandige discipline is met een eigen aanpak;
• ken je kapstokvoorbeelden om statistiekonderwijs in je klas te ondersteunen;
• beschik je over lesmateriaal dat rechtstreeks bruikbaar is in je klas.

Doelgroep

Leerkrachten uit het secundair onderwijs die statistiek onderwijzen

Begeleiding

Herman Callaert is em. professor in de statistiek aan de Universiteit Hasselt. In de voorbije jaren heeft hij zich toegelegd op didactische en inhoudelijke aspecten van statistiek voor het secundair onderwijs.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Laptop met Excel