Scholen voor Iedereen: toeleiding en onderwijsaanbod voor leerlingen met een verslag Type 2 en Type 9 - SAVE THE DATE

Inleiding

Steeds meer leerlingen krijgen een verslag. Wat betekent dat voor scholen?

Hoe verlopen de schoolloopbanen van leerlingen met een verslag type 2 of type 9? Welke factoren spelen een rol in hun toeleidingstrajecten? Wat maakt onderwijs- en ondersteuningstrajecten voor deze leerlingen succesvol? En hoe kunnen scholen hun onderwijsaanbod concreet afstemmen op de diverse onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van deze doelgroep leerlingen?

Tijdens de tweede editie van de inspiratiedag Scholen voor Iedereen delen de onderzoeksteams van de OBPWO-projecten 23.03 en 23.04 de belangrijkste inzichten uit hun onderzoek naar schoolloopbanen, toeleidingstrajecten, ondersteuning en onderwijsaanbod voor leerlingen met een verslag type 2 (verstandelijke beperking) en type 9 (autisme). Tegelijk kijken we verder dan deze specifieke groepen en reflecteren we samen over de bredere vraag die vandaag in veel scholen leeft:

Hoe bouwen we verder aan scholen voor iedereen?

Verwacht een inspirerende dag waarin onderzoek en praktijk elkaar ontmoeten:

✔ Onderzoeksresultaten vertaald naar de onderwijspraktijk
✔ Inspirerende keynotes en mini-talks
✔ Getuigenissen van leerlingen, ouders en onderwijsprofessionals
✔ Interactieve ateliers en uitwisseling rond concrete praktijkvragen

Doelgroep

De themadag richt zich tot onderwijsprofessionals uit het gewoon en buitengewoon onderwijs, CLB-medewerkers, leerondersteuners, pedagogische begeleiders, beleidsmakers, onderzoekers en iedereen die mee wil nadenken over kwaliteitsvol onderwijs voor leerlingen met diverse onderwijs- en ondersteuningsbehoeften.

De themadag vormt het sluitstuk van een professionaliseringstraject met webinars, factsheets en online uitwisselingsmomenten. Deelname aan de studiedag is echter mogelijk zonder de webinars vooraf gevolgd te hebben.

Praktisch

Er kan nog niet ingeschreven worden voor deze themadag maar noteer alvast de datum in jouw agenda!