Dag van het ondersteunend personeel - RONDE 2 - keuzesessies (12:45 - 14:00)

Een school kan vandaag een echte stressbron zijn. Als secretariaatsmedewerker zit je vaak in de vuurlinie en door tal van redenen kan via de interne organisatie heel wat stress binnensluipen. Dit alles in combinatie met het gezin wat het er niet eenvoudiger op maakt. In deze keuzesessie krijg je een manier aangeboden om stress in de ogen te kijken en het vooral als een groeikans te zien. Voor je ligt een weg om stress duurzaam te verminderen en op langere termijn een pad te bewandelen waarin je een nieuwe balans kan vinden tussen hoog betrokken in je werk- en thuissituatie staan en toch gegrond zijn in rust en vertrouwen.

Walter Van Wouwe is founder van 'Krijtlijnen'. Hij was zelf leidinggevende van een grote vormingsorganisatie en heeft recent nog drie jaar les gegeven als zij-instromer. Met ‘Krijtlijnen’ probeert hij aan de hand van workshops, trajecten en projecten scholen te ondersteunen. Zelfzorg en zelforganisatie zijn één van zijn kernthema’s.

Toxische ideeën over mannelijkheid verspreiden zich als een virus over de online feeds van onze jongeren. Figuren als Andrew Tate promoten vrouwenhaat als succesformule voor een luxeleven, maar ook vrouwelijke influencers juichen een terugkeer naar de klassieke rollenpatronen met de vrouw aan de haard als bezit van de man, toe. In deze sessie duik je diep in dit duistere fenomeen. Zo kan je bepaalde uitspraken en gedragingen van leerlingen niet enkel beter begrijpen, maar ook als aanknopingspunt gebruiken om met hen in gesprek te gaan, weg van de extremen.

Joseph El Bacha is criminoloog met brede ervaring als politieagent en docent. Hij is als Body Detection Officer gespecialiseerd in polarisatie, diversiteit, communicatie en micro-expressions. Als trainer en expert ondersteunt hij professionals bij het aanpakken van grootstedelijke uitdagingen en het opbouwen van duurzame verbindingen.

Werk je op een schoolsecretariaat dan komen je wellicht moeilijke verhalen ter ore. Een leerling die leeft in schrijnende omstandigheden, een collega die een uiterst moeilijke privé-situatie ervaart. Luisteren naar die moeilijke verhalen doet iets met jou als onderwijsprofessional. Dat vraagt van jou nabijheid, maar die nabijheid kan soms zwaar gaan wegen. Je onderzoekt hoe verhalen van leerlingen en collega’s onder je huid kunnen kruipen en hoe je professioneel betrokken kan blijven zonder over te nemen. Je focust op begrenzing en concrete handvaten voor de dagelijkse job als secretariaatsmedewerker. Het doel is niet ‘harder worden’, wel ‘leren dragen met grenzen’.

Deze sessie is een introductie op de ééndaagse cursus Verhalen kruipen onder mijn huid: zelfzorg bij zware leerlingencasussen waarbij de focus ligt op de leerlingen.

Ann Geentjens is klinisch psychologe, voormalig leerkracht psychologie en gesprekstechnieken, voormalig leerlingenbegeleider en nascholer rond thema’s communicatie-motivatie-verbinding-angsten-stress-zelfzorg.

Let op: deze sessie is identiek aan SESSIE 3.C in ronde 3.

Tijdelijk Onderwijs aan Huis (TOAH) roept vaak heel wat vragen op. Wanneer heeft een leerling recht op TOAH? Welke voorwaarden gelden er? Hoe organiseer je dit administratief én pedagogisch correct? In deze keuzesessie nemen we de wetgeving stap voor stap door en krijg je concrete antwoorden, praktische tips en aandachtspunten voor een vlotte opvolging. Zo keer je terug naar school met meer duidelijkheid, vertrouwen en houvast voor de dagelijkse praktijk.