Kwaliteitsvolle leermiddelen voor zorgopleidingen: doordacht gekozen, sterk gemaakt - Plenum (09:30 - 10:30)

Tijdens dit plenum verkennen we wat kwaliteitsvolle leermiddelen zijn en waarom ze een cruciale rol spelen in kwaliteitsvolle zorgopleidingen. We vertrekken vanuit een helder kader dat helpt om leermiddelen – van papieren cursussen tot digitale tools – kritisch te beoordelen, doordacht te ontwerpen en doelgericht in te zetten. Je krijgt inzicht in kenmerken zoals didactische kwaliteit, toegankelijkheid, actualiteit en afstemming op leerdoelen. Daarnaast leggen we expliciet de link met de rol van de leerkracht/docent en het schoolbeleid in zorgopleidingen, waar praktijkgericht, contextgebonden leren centraal staat. We tonen hoe goed gekozen leermiddelen kunnen bijdragen aan klinisch redeneren, vaardighedenontwikkeling en professionele attitudes. Ook staan we stil bij valkuilen en hoe je bewuste keuzes maakt in een rijk en vaak overweldigend aanbod. Verwacht concrete voorbeelden en handvatten die je helpen om zelf bewuster om te gaan met de kwaliteit van leermiddelen. Dit plenum vormt zo een stevige basis om nadien gericht deel te nemen aan de keuzesessies. Kortom: een inspirerende start voor wie sterker wil inzetten op kwaliteitsvolle leermiddelen in de zorgopleidingen.

Wouter Smets doceert didactiek (ontwerpen van onderwijs) aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hij was wetenschappelijk adviseur binnen de Kwaliteitsalliantie Leermiddelen en werkte mee aan het Nederlandse kwaliteitskader voor leermiddelen.

Els Tanghe heeft heel wat jaren onderwijservaring als (praktijk)leerkracht en stagebegeleider, docent en coördinator in verschillende zorgopleidingen in het secundair en volwassenenonderwijs. Sedert 2019 is Els als lerarenopleider verbonden aan de educatieve masteropleiding van de Universiteit Antwerpen en geeft Vakdidactiek gezondheidswetenschappen. Ze doet ook onderzoek naar thema’s gelinkt aan deze vakdidactiek.