Welkom!
Nascholingsaanbod najaar 2025
Het schooljaar 2025-2026 brengt opnieuw een ruim aanbod aan nascholingen voor iedereen in het brede onderwijsveld, met aandacht voor de meest recente evoluties in het onderwijslandschap. Ontdek het ruime nascholingsaanbod van CNO voor het najaar van 2025 op de manier die bij jou past!
- Gebruik de boomstructuur van onze website via de knop 'Nascholingsaanbod' links bovenaan.
- Ga gericht op zoek via de zoekfunctie van onze website rechts bovenaan.
- Blader door één of meerdere van onze themaboekjes:
Ontvang je geen boekje van ons, maar wil je er in de toekomst graag eentje krijgen?
Blijf je graag op de hoogte via een digitale nieuwsbrief op jouw maat?
Je hebt reeds een account bij CNO? Meld je aan via de knop rechtsbovenaan, klik op 'Mijn portaal' en vink het vakje naast 'Brochures op mijn postadres' en/of 'Digitale nieuwsbrieven' aan.
Je hebt nog geen account bij CNO? Klik op onderstaande knop om een account aan te maken. Vul zeker het onderwijsniveau waar je actief bent aan, je functie en indien van toepassing de vakken die je geeft. Zo ontvang je enkel informatie die voor jou relevant is.
Ik wil informatie op maat van CNO ontvangen
Postgraduaat Leerlingenbegeleiding in het secundair onderwijs
Het postgraduaat Leerlingenbegeleiding in het secundair onderwijs is sinds jaren een vaste waarde binnen CNO. Ontdek in 2 minuten de troeven van dit postgradaat:
Vrij beschikbare leermiddelen
 |
Op de pagina cno.uantwerpen.be/leermiddelen vind je allerlei leermiddelen, van lespakketten over praktijk- en inspiratiegidsen tot opnames van webinars.
De materialen worden of werden gebruikt bij nascholingen van CNO en werden ontwikkeld door de Antwerp School of Education (waar CNO deel van uitmaakt), door CNO-lesgevers of in het kader van een project waar CNO betrokken partner was.
|
Projectwebsite Traject Taal+
 |
In welke school in het basisonderwijs je ook lesgeeft, iedereen heeft vroeg of laat een leerling met nood aan taalsteun in de klas. Je wil deze leerlingen die de onderwijstaal onvoldoende beheersen extra leerkansen aanbieden, maar hoe doe je dit het best?
Het onderzoek naar Taaltrajecten (www.taaltrajecten.be) vertaalde wetenschappelijke inzichten naar zes bouwstenen voor het opzetten van taaltrajecten.
|
Van 2022 tot 2024 liep bij CNO, in samenwerking met Thomas More Hogeschool, het project Traject Taal+. Binnen dit project startten 18 scholen uit het basisonderwijs eind 2022 aan een tweejarig traject om het schoolteam te professionaliseren rond taaltrajecten. Met wetenschappelijk onderbouwde kaders als fundament werkten zij op maat van de school aan een groeiplan (taalbeleidsplan), waarin visie, doelstellingen en concrete acties hand in hand gingen. Via concrete handvatten en praktijkvoorbeelden ontwikkelden zij hieruit effectieve taaltrajecten voor hun school.
In mei 2024 stapten een 35-tal extra scholen in. Na een startdag bij CNO en een bezoek aan de starterscholen konden ook zij stappen zetten in het opzetten van een taalbeleidsplan en taaltrajecten op hun school.
Alle kennis en ervaring die CNO, Thomas More en de deelnemende scholen opdeden in de voorbije twee jaar, delen we via de gloednieuwe projectwebsite cno.uantwerpen.be/trajecttaalplus.
Themadagen
Tijdens een themadag komen lezingen, workshops, rondes... aan bod binnen een bepaald thema of voor een specifieke doelgroep. Noteer alvast de data voor voor 2025-2026 in je agenda. Bij themadagen waarvoor je nu reeds kan inschrijven zie je de titel als aanklikbare link.
In de kijker
De school als aantrekkelijke en kwaliteitsvolle werkplek om leraren te behouden: toelichting tussentijdse resultaten (gratis studienamiddag) 15-09-2025
Het lopende OBPWO-onderzoek legt de focus op de school als aantrekkelijke en kwaliteitsvolle werkplek om leraren te behouden. In het kader hiervan vulden heel wat scholen vragenlijsten in of legden zij een interview af. Ondertussen zijn de eerste tussentijdse resultaten van het onderzoek bekend en delen we die graag. Daarnaast staat tijdens deze studienamiddag het aanreiken van een omvattend denkkader inzake personeelsbeleid in scholen waarmee retentie van leerkrachten kan worden verhoogd, centraal.
Lees meer
Traject van functioneren en evalueren: kwaliteitsvolle gesprekken voeren als bron van informatie 06-10-2025
Welke directeur droomt niet van een goede verstandhouding met zijn personeel? Hoe heerlijk zou het zijn mocht de hele personeelsgroep eensgezind en blijgezind de gemeenschappelijke doelen kennen, de grenzen bewaken, de afspraken nakomen? Welke gesprekken bieden daartoe een meerwaarde of vragen ze vooral veel werk, dat bovendien weinig oplevert? Kortom, lust of last?
Je aanwezigheidsattest geldt als bewijs van het volgen van een opleiding tot evaluator.
Lees meer
Wiskundig redeneren optimaliseren via de Lesson Study methode 07-10-2025
Wiskundig redeneren wordt gezien als essentieel om de kloof tussen basisvaardigheden en hogere-orde-denken te overbruggen. Maar hoe kan je als leraar het wiskundig redeneren optimaliseren in de les? Via Lesson Study, een professionaliseringsmethode, gaan leraren in team als onderzoekers in de eigen klaspraktijk aan de slag. Ze testen de gangbare praktijk, zoeken en overwegen alternatieven of vernieuwingen en doen onderzoek naar het leerproces van hun leerlingen waardoor ze het wiskundig redeneren bij leerlingen kunnen bijstellen en verbeteren.
Lees meer