Unplugged programmeren met 8- tot 12-jarigen

Programmeren wint steeds aan belang in het onderwijs. Niet het programmeren op zich, maar de vaardigheden die kinderen hiermee ontwikkelen geven hen een stevige basis voor de toekomst. Voor deze oudere leeftijdsgroep stappen we af van het klassieke ‘routes programmeren’ en durven we een beetje verder kijken.

Via een bundel aan activiteiten waarbij je vaak niet meer dan een aantal kopietjes nodig hebt, werken we aan deze competenties.  Ideaal voor een school met een beperkt budget.

Programma

Via hedendaagse activiteiten maak je kennis met de bouwstenen van het programmeren, nl. algoritmes, loops, conditionals, variabelen, functies…  en dit allemaal zonder computer of programmeerbaar materiaal.  Net als de leerlingen voeren we de opdrachten individueel, per twee, in groepjes of in klasverband uit om zo tot een beter inzicht te komen van de opbouw van het programmeren. 

Doelstellingen

De deelnemers kunnen:

• een algoritme herkennen in dagdagelijkse activiteiten;
• de opbouw van de leerlijn programmeren begrijpen;
• elke bouwsteen uit het programmeren koppelen aan een leuke interactieve les.

Doelgroep

Leerkrachten 2de en 3de graad basisonderwijs. Leerkrachten buitengewoon basisonderwijs van de hoogste niveaugroepen.

Begeleiding

Caroline De Backer, ICT-coördinator, leerkracht ICT aan diverse klassen uit de basisschool, technisch en pedagogisch ICT-coördinator, pedagogisch ICT-ondersteuner binnen een scholengemeenschap.

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers.

Syllabus en dranken inbegrepen.

Mee te brengen door cursist

De deelnemers brengen een jaarplanning mee van de (wero)-thema’s die bij jou aan bod komen.