Strategisch omgaan met regel-/normovertredend gedrag in de klas

Het leren van de jongere krijgt in iedere vorm van onderwijs gestalte in de ontmoeting tussen de jongere en de leerkracht. In deze ontmoeting is het hanteren van regel-/normovertredend gedrag een wezenlijk onderdeel van het klasgebeuren. Naast de kansen die de interactie in conflictsituaties biedt voor zowel leerkracht als jongere is de vraag naar de invloed van regel- en normovertredend gedrag op de klasgroep en op het leerkrachtenteam minstens even interessant.

Vooraleer ons te richten op een conflicthanteringsstrategie is een bezinning over de wijze waarop we regels, normen en waarden hanteren in de klas verhelderend. We blijven hier stilstaan bij de vraag hoe je met jongeren kunt werken rond regels en normen. Regel- en normovertredend gedrag krijgt betekenis doordat je als leerkracht betekenis geeft aan dit gedrag. We proberen conflicten te waarderen als essentiële gebeurtenissen binnen het opvoedingsproces.

Programma

• Werken met regels - normen - waarden in de klas.
• Strategisch omgaan met regelovertredend gedrag.
• Denken over sancties, time-out en markeren van gedrag i.f.v. een werkbare relatie.
• Herkennen en erkennen van de verschillen in conflicthanteringsstijlen van mijn collega's en hieromtrent feedback kunnen geven.

Doelstellingen

• De cursist kan een set regels maken passend bij de competentie van de doelgroep.
• De cursist kan strategisch een conflict analyseren en eventueel bijsturen.
• De cursist heeft inzicht in zijn eigen conflictstijl.

Doelgroep

Leerkrachten, graadcoördinatoren, directies, leerlingbegeleiders s.o.

Begeleiding

Geert Stroobant, lic. Lichamelijke Opvoeding, directeur De Heide. Hij is reeds verschillende jaren actief in de zorg als leidinggevende. Tevens is hij als vormingswerker actief in de domeinen omgaan met moeilijk gedrag, conflicthantering en teamontwikkeling. Hij begeleidt in die functie verschillende voorzieningen en scholen. Hij is auteur van de boeken Teamcoaching in de jeugdhulpverlening en Management van verbondenheid.

Praktisch

Deze nascholing was oorspronkelijk gepland op 17/03/2020 en 24/03/2020, maar kon toen niet plaatsvinden omwille van de coronamaatregelen.

Beperkt aantal deelnemers.

Syllabus, drank en lunch (soep en broodjesmaaltijd) inbegrepen.