STEM-project: Waterzuivering

Toegang tot zuiver water is nog steeds een probleem in verschillende delen van de wereld. Daarom is water één van de sustainable development goals van Unicef en de VN. In dit STEM-project ga je op zoek naar technieken om verschillende onzuiverheden uit water te verwijderen. Je krijgt een waterstaal dat verontreinigd is met krijtdeeltjes, een organische kleurstof, bacteriën en koper- en nitraationen. Aan jou de taak om dit waterstaal volledig te zuiveren!

Programma

Na een korte algemene inleiding word je verdeeld in expertenteams. Elk expertenteam zal zich verdiepen in 1 van de 5 verschillende waterzuiveringstechnieken die vaak gebruikt worden voor het verwijderen van onzuiverheden. Hiervoor worden chemische/biologische experimenten uitgevoerd.

Nadat de teams voldoende expertise hebben opgebouwd worden de groepen herverdeeld zodat de expertise van de verschillende technieken steeds in elke groep aanwezig is. Je wisselt dan informatie uit met je nieuwe groepsgenoten.

Met behulp van de verzamelde expertise tracht je dan een verontreinigd waterstaal volledig te zuiveren. Je denkt hierbij ook na over de juiste volgorde van de waterzuiveringstechnieken die je toepast.

Doelstellingen

De deelnemer kan:

• koperionen verwijderen uit verontreinigd water d.m.v. neerslagreacties;
• de aanwezigheid van koperionen in verontreinigd water nagaan m.b.v. neerslagreacties;
• colloïdale of zwevende deeltjes verwijderen uit verontreinigd water d.m.v. coagulatie en flocculatietechnieken;
• visueel de aanwezigheid van zwevende deeltjes in verontreinigd water nagaan;
• nitraationen verwijderen uit verontreinigd water m.b.v. een ionenwisselaar;
• de aanwezigheid van nitraationen in verontreinigd water nagaan m.b.v. teststrips;
• organische onzuiverheden verwijderen uit verontreinigd water d.m.v. adsorptie aan actieve kool;
• visueel de aanwezigheid van een organische kleurstof in verontreinigd water nagaan;
• suspensies scheiden m.b.v. vacuümfiltratie;
• micro-organismen verwijderen uit verontreinigd water d.m.v. behandeling met een Hadexoplossing;
• micro-organismen in een waterstaal visualiseren door middel van microscopie en het uitplaten van bacteriën;
• verontreinigd water zuiveren door het chronologisch toepassen van de aangeleerde waterzuiveringstechnieken;
• een beter beeld vormen van de werkvorm “expertenteams”.

Doelgroep

Leerkrachten biologie, chemie, natuurwetenschappen en STEM tweede graad aso en tso.

Begeleiding

Sven Capenberghs is master in de chemie. Hij is voormalig projectmedewerker SLO UGent en begeleider Doe Chemie Centrum UGent. Sinds 2013 is hij leerkracht chemie en natuurwetenschappen op het Sint Dimpnacollege te Geel.

Guy Vranckx is doctor in de biologie, meer specifiek in de populatie-ecologie van planten. Sinds 2015 is hij leerkracht biologie op het Sancta Maria te Kasterlee.

Praktisch

Drank en syllabus inbegrepen.

Beperkt aantal deelnemers.

Deze nascholing was oorspronkelijk gepland op 18 maart 2020, maar kon toen niet plaatsvinden wegens de coronamaatregelen.

Mee te brengen door cursist

labojas