State of the Art! Artistic literary texts as tools for learning

De nieuwe eindtermen en leerplannen Engels geven een duidelijke plaats aan artistiek-literaire teksten.

In deze interactieve workshop gebruiken we songs, poëzie en andere toegankelijke artistiek-literaire teksten als tool om op een boeiende, creatieve en effectieve manier taal te leren, te oefenen en te ontdekken.

Programma

Aan de hand van een divers aanbod aan teksten en hands-on werkvormen laten we je mee genieten van tekst en taal, en van activiteiten waarbij leerlingen ook zelf korte artistiek-literaire uitingen creëren.

Je denkt mee over de bruikbaarheid en haalbaarheid van de gebruikte methodieken.

Een uitgebreide bronnenlijst geeft je de kans om achteraf nog verder te exploreren.

Doelstellingen

• Je schat de bruikbaarheid en de haalbaarheid van de aangebrachte methodieken correct in.
• Je integreert artistiek-literaire teksten als tool in de lessen Engels.
• Je laat leerlingen genieten van toegankelijke artistiek-literaire teksten.

Doelgroep

De sessie richt zich vooral op leraren Engels in de eerste en tweede graad, ook interessant voor lesgevers in het volwassenenonderwijs.

Begeleiding

Bruno Leys is sedert 1993 docent Engels en vakdidactiek Engels in de lerarenopleiding (VIVES Brugge). Hij is ook auteur van diverse handboekenreeksen Engels. Daarnaast is hij actief als nascholer en als spreker op congressen in binnen- en buitenland.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen