Recente ontwikkelingspsychologische inzichten: kindertijd en adolescentie - live online nascholing

Binnen de ontwikkelingspsychologie hebben de modellen van Erikson en Piaget hun gewaardeerde plaats verworven. Maar wat zeggen nieuwere theorieën over thema’s als opvoeding, hechting en emotieregulatie bij kinderen en adolescenten?
Deze lezing biedt een mooi evenwicht van recente wetenschappelijke onderzoeksevidentie en praktische implicaties die onmiddellijk kunnen worden ingezet binnen je eigen lessen of begeleidingspraktijk op school.

Programma

Deze nascholing geeft een overzicht van hedendaagse ontwikkelingspsychologische inzichten met betrekking tot opvoeding. Daarbij wordt ook aandacht geschonken aan verwante thema’s zoals hechting en emotieregulatie bij kinderen en adolescenten.

De online lezing wordt met slides en beeldmateriaal ondersteund en biedt ruimte voor interactie met de deelnemers.

Doelstellingen

De deelnemers

• verhogen hun kennis van hedendaagse ontwikkelingspsychologische inzichten omtrent de thema’s opvoeding, hechting en emotieregulatie;
• leggen de nieuwe theorieën naast de gangbare ontwikkelingspsychologische modellen;
• laten de aangereikte inhouden in lessen over psychologische thema’s als opvoeding, hechting en emotieregulatie aan bod komen;
• zetten de besproken inzichten binnen de leerlingenondersteuning in.

Doelgroep

Leerkrachten gedragswetenschappen in de 2^de en 3^de graad. Ook interessant voor leerlingenondersteuners: leerzorg, socio-emotionele begeleiding ...

Er wordt geen specifieke voorkennis verwacht.

Begeleiding

Katrijn Brenning is postdoctoraal onderzoeker en professor aan de UGent - vakgroep Ontwikkelings-, Persoonlijkheids- en Sociale Psychologie.
Zij is ook coördinator en klinisch psycholoog binnen de groepspraktijk PIT-TIG

Praktisch

Deze nascholing wordt aan geboden in afstandsonderwijs via Microsoft Teams.