Ons lichaam als muzische speeltuin in het BaO

Hoe geef ik een muzische les waarin de kinderen gestimuleerd worden om te durven creëren? Hoe word ik een goede muzische vormer in alle muzische domeinen (drama, dans, muziek en beeld)?

Programma

Muzische vorming wil kinderen aanzetten hun muzische talenten te ontdekken en hiermee creatief aan het werk te gaan.
Hoe begeleiden we dat? Hoe zit een goede muzische les in elkaar?
We geven een model om mee aan de slag te gaan. We leren verschillende werkvormen en technieken aan. We leren de kinderen ook tijdig los te laten waardoor ze meer hun fantasie gebruiken. We werken niet teveel aan bankjes maar laten de kinderen verschillende motorische vaardigheden ontwikkelen.
Met het oog op de gevraagde eindtermen werken we zo aan muzische, sociale en motorische vaardigheden waarmee kinderen vol zelfvertrouwen zich muzisch durven uiten!
We gaan zelf aan de slag en ervaren de lesjes zodat we een goed inzicht krijgen hoe we ze aan de leerlingen kunnen aanbieden.

Doelstellingen

De deelnemers leren:

• wat belangrijk is in een muzische les (veiligheid, vertrouwen, fantasie...);
• een les uit te werken met een eenvoudig model;
• om ook motorische vaardigheden te ontwikkelen;
• kennis maken met de verschillende muzische domeinen (drama, dans, beeld en muziek);
• verschillende vaardigheden en werkvormen;
• hoe je kinderen kan aanzetten om zich creatief te uiten.

Doelgroep

Leerkrachten uit het kleuter- en lager onderwijs.

Begeleiding

Tinneke Verlinden is van opleiding licentiate LO met aggregaat, muzisch vormer in een kleuter- en lagere school, coach bij Bodymap.

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers.
Syllabus en dranken inbegrepen.
Optie: 1 warme maaltijd in het studentenrestaurant: 10,10 euro.