Maak slim gebruik van ICT om te differentiëren - live online nascholing

 Differentiëren is in heel wat situaties nodig en nuttig, maar niet evident. Kunnen digitale middelen helpen?

Programma

Via een korte kadering binnen de onderwijswetenschap en interactieve elementen, komen we uit bij enkele erg geschikte en laagdrempelige toepassingen die digitale differentiatie mogelijk maken, ook voor wie niet zo ICT-vaardig is.

We bespreken de voordelen van voorkennis opvragen en activeren, het bieden van ondersteuning via websites, het bieden van structuur en hoe je ook bij evaluatie kunt werken op verschillende niveaus.

We bespreken de tools en werkvormen in detail, wat de didactische mogelijkheden zijn en hoe jij ze in je klas kan inzetten om te kunnen inspelen op verschillen in je klasgroep, niet alleen op vlak van niveau. Er is voldoende tijd voorzien om er zelf praktisch mee aan de slag te gaan, zodat je na de sessie al meteen bruikbaar materiaal hebt.

Doelstellingen

• Je kent enkele toepassingen die differentiatie mogelijk maken.
• Je kunt ondersteuning bieden via een eigen website.
• Je kunt doelgericht en gestructureerd lesgeven, efficiënter, waardoor tijd vrijkomt voor een meer individuele aanpak.
• Je kunt je eigen onlineoefeningen en formulieren aanmaken.
• Je maakt concreet bruikbaar materiaal zodat het idee achter Universal Design for Learning haalbaar wordt.

Doelgroep

Elke leerkracht secundair onderwijs en volwassenenonderwijs.

Begeleiding

Erik Devlies was 22 jaar leraar Frans, werkt halftijds bij leermiddelennetwerk KlasCement, werkt mee aan de digitale methode van Signpost en is als zelfstandig spreker regelmatig te gast op scholen en studiedagen. Alle projecten die hij opstart of aan meewerkt, hebben de professionalisering van het lerarenteam als uiteindelijke doel.

Praktisch

Deze nascholing vindt plaats via live online afstandsonderwijs.

Mee te brengen door cursist

Relevant eigen cursusmateriaal, als inspiratie voor de digitale content die je aanmaakt.

Verwachte voorbereiding door deelnemer