Leren in beweging, cognitieve doelen bereiken door te bewegen in de lagere school

Met bewegingsintegratie worden alle activiteiten bedoeld die de leerkracht in zijn klaspraktijk kan toepassen met het oog op het bereiken van de cognitieve leerdoelen enerzijds en het verhogen van de fysieke activiteitsgraad anderzijds.

In deze nascholing geven we je een antwoord op de volgende vragen:

• Waarom bewegingsintegratie?
• Wat zijn belemmerende en versterkende factoren?
• Hoe kan je op een bewegende manier aan cognitieve doelen werken?

Programma

De nascholing start met een theoretisch luik waarin de relatie tussen beweging en cognitieve ontwikkeling aan bod komt. Daarnaast zoomen we in op de verschillende types van bewegingsintegratie alsook de belemmerende en bevorderende factoren. Het theoretische luik wordt afgesloten met de thema’s welbevinden en betrokkenheid.

Het tweede deel van de navorming focust op het integreren van bewegingsactiviteiten bij het aanleren van cognitieve doelen (bijv. wiskunde, Nederlands… ) in de lagere school. Dit gebeurt door het aanreiken van uitgewerkte praktijkvoorbeelden rond bewegingsintegratie die onmiddellijk geïmplementeerd kunnen worden in de eigen praktijk.

Doelstellingen

De deelnemers:

• worden bewust van de mogelijkheden van bewegingsintegratie in de eigen onderwijspraktijk;
• kunnen aan de hand van de praktijkgerichte voorbeelden aantonen dat beweging geïntegreerd kan worden in iedere klas, rekening houdend met de omgevingsfactoren.

Doelgroep

Leerkrachten lager onderwijs 1ste en 2de graad.

Begeleiding

Marie Vandebroek, lector Lichamelijke Opvoeding PXL Hogeschool en onderzoekscoördinator Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek Leren in beweging: bewegingsintegratie in het curriculum lager onderwijs! Master Lichamelijke Opvoeding.

Cindy Rutten, onderzoeksmedewerker PXL Hogeschool Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek Leren in beweging: bewegingsintegratie in het curriculum lager onderwijs! Doctoraat in de Bewegingswetenschappen.

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers.
Syllabus en drank inbegrepen.