Leef met genoeg: systeemverandering in actie

Er loopt één en ander fout in de wereld … Klimaatverandering, sociale ongelijkheid, uitputting van natuurlijke hulpbronnen – het zijn symptomen van diepgewortelde systeemfouten. Machteloosheid ligt op de loer, maar er is een tegengif: inzicht, dialoog en actie. In deze nascholing reiken we tools aan om samen met je leerlingen te onderzoeken wat er misloopt én hoe we kunnen bijdragen aan een rechtvaardige en duurzame wereld, met respect voor elke mens en de aarde.

Programma

We starten met een verhelderende introductie tot de donuteconomie van Kate Raworth. Je krijgt een theoretische uitleg over waarom een nieuw economisch model nodig is, gevolgd door een korte documentaire die toont hoe mensen en organisaties dit model vandaag al in de praktijk brengen.

Daarna duiken we in een visuele infographic die de huidige toestand van onze wereld blootlegt. We analyseren welke planetaire en sociale grenzen overschreden worden en onderzoeken via systeemdenken waar die overschrijdingen vandaan komen.

Aan de hand van concrete voorbeelden zie je hoe mensen stappen zetten richting een economie die binnen de donut past. We denken samen na over welke actoren nodig zijn om systeemfouten te corrigeren en reflecteren over onze eigen rol – in de klas, op school, in de buurt.

Met zoekkaartjes, dialoog en visuele tools krijg je handvaten om deze methodiek rond systeemverandering te integreren in je lespraktijk. Tot slot wisselen we uit hoe je dit project kan uitdragen op school en leerlingen kan inspireren om mee te bouwen aan een wereld waarin iedereen genoeg heeft – niet te veel, niet te weinig.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing

• heb je kennis gemaakt met het donutmodel van Kate Raworth;
• beoordeel je de huidige wereld en samenleving met een kritische blik;
• ontrafel je verschillende ‘wicked problems’ vanuit systeemdenken;
• herken je vanuit de aangehaalde voorbeelden mensen die aan systeemverandering doen;
• heb je inzicht in verschillende manieren om het huidige systeem te beïnvloeden;
• voel je je gesterkt om duurzaamheid na te streven, als een win-win voor mens en planeet.

Doelgroep

Leerkrachten, beleidsmedewerkers en directies lager onderwijs, leerkrachten eerste graad secundair onderwijs (aardrijkskunde, godsdienst, mens en maatschappij, PAV, MAVO …). Ook leerkrachten die op zoek zijn naar een vakoverschrijdend project op school vinden in deze workshop een goede aanzet.

Begeleiding

Joke Bekaert is bewegingsmedewerker onderwijs bij Broederlijk Delen. Voordien was ze leerkracht godsdienst op een secundaire school. Vanuit haar interesse voor onderwijs en internationale rechtvaardigheid twijfelde ze niet lang om deze functie bij Broederlijk Delen op te nemen.

Praktisch