Ioniserende straling in het dagelijks leven: activerende educatieve spellen

Hoe grijpt ioniserende straling in op uw dagelijks leven?

Overal rondom ons is ioniserende straling aanwezig door zowel natuurlijke als kunstmatige bronnen.  Ioniserende straling wordt aangewend in tal van domeinen. Wist u dat ioniserende straling gebruikt wordt in de voedingssector, bij de productie van elektrisch isolatiemateriaal en parketvloeren, voor duurzame ontwikkeling, in onderzeeërs, voor diagnostische en therapeutische medische doeleinden, in historisch onderzoek naar Napoleon Bonaparte, …

Via een toepassingsoverzicht zal u als leerkracht in staat zijn het beeld van nucleaire toepassingen bij uw leerlingen te verruimen.

Welke toekomst brengt nucleair wetenschappelijk onderzoek?

Nucleair onderzoek is heel divers. Het omhelst onder andere fundamenteel wetenschappelijk onderzoek waarin elementaire deeltjes worden opgespoord, medisch onderzoek zoals bijvoorbeeld protontherapie, ruimtevaartonderzoek, onderzoek naar diepe geologische berging van radioactief afval  en onderzoek naar veiligere, innovatieve nucleaire kernreactoren. In deze bijscholing wordt de laatste stand van zaken in een aantal domeinen van het nucleair onderzoek toegelicht. Via uw up-to-date kennis kan u uw leerlingen motiveren en inspireren tijdens de lessen kernfysica.

Hoe leerlingen activeren tijdens de lessen kernfysica?

Het laten uitvoeren van experimenten door de leerlingen bij het leerstofonderdeel 'kernfysica' is niet evident. Korte, activerende, educatieve spellen omtrent nucleaire wetenschap en technologie kunnen uw leerlingen in staat stellen nieuwe leerstof te verwerken, dieper inzicht te verwerven en creatief uit de hoek te komen. De spellen zijn ontworpen om in groepsverband te worden gespeeld en verantwoordelijkheidszin en communicatievaardigheden te stimuleren. Ze moedigen daarenboven leerlingen aan om plezier te beleven bij het leren van kernfysica. Tijdens deze bijscholing zal u de verschillende activerende spellen i.v.m. nucleaire wetenschap en technologie zélf kunnen spelen in teamverband. Dat de beste mogen winnen!

Programma

Wie zijn we?   
Korte voorstelling SCK•CEN, SCK•CEN Academy en initiatieven voor jongeren (’15)

Overzicht:       
- Ioniserende straling: bronnen en toepassingen in het dagelijks leven (’50)
- Nucleair wetenschappelijk onderzoek - Op naar de toekomst! (‘20)

Radio-ACTIEF: 
- Activerende educatieve spellen - Uw leerlingen in actie! (’55)
- Brainstorm - Zelf ontwerpen (’20)

Doelstellingen

De deelnemers:

- kunnen diverse bronnen van ioniserende straling classificeren volgens hun oorsprong;

- kunnen in uiteenlopende domeinen (medisch, energie, duurzame ontwikkeling, kunst) nucleaire toepassingen bespreken;

- kunnen de laatste stand van zaken in een aantal nucleaire onderzoeksdomeinen toelichten;

- kunnen activerende, educatieve spellen i.v.m. nucleaire wetenschap en technologie aanwenden in de klaspraktijk;

- kunnen zelf activerende werkvormen bedenken en ontwikkelen;

- kennen het educatieve aanbod voor leerkrachten en leerlingen van SCK•CEN Academy.

Doelgroep

Leerkrachten fysica 3de graad aso, tso.

Begeleiding

Van Puyvelde Lisanne werkt momenteel als wetenschappelijk medewerker voor SCK•CEN Academy waar ze meerdere Europese en internationale E&T projecten opvolgt, lesgeeft in de basisopleiding stralingsbescherming, e-learning ontwikkelt en mee instaat voor het organiseren van educatieve initiatieven voor leerkrachten en jongeren.

Praktisch

Drank en syllabus inbegrepen.

Een week voor aanvang ontvangt u een herinneringsmail. Kijk steeds alle definitieve info na!