In team STEM-projecten ontwikkelen voor leerlingen van de A-stroom, doorstroomfinaliteit of sterke STEM-richtingen van de dubbele finaliteit

I have a dream! I have a team! En nu? STEM-projecten ontwikkelen voor leerlingen van de A-stroom, doorstroomfinaliteit of sterke STEM-richtingen van de dubbele finaliteit hoeft niet ingewikkeld te zijn!

In deze nascholing ondersteunt de cel iSTEM inkleuren leerkrachtenteams in de ontwikkeling van STEM-projecten met de COOL voor iSTEM methodologie. Tijdens de laatste sessie wisselen de verschillende teams hun projecten uit.

Programma

Iedereen wil STEM. Ouders willen het. Eindtermen vragen het. Maar wat is STEM nu eigenlijk?

STEM is interdisciplinair, inclusief, interactief en geïntegreerd. Daar heb je de vele i's van iSTEM: alle componenten S, T, E en M spelen samen. Nog belangrijker wordt dan de vraag 'Hoe breng je STEM in de klas?'.
Om hier een antwoord op te geven, biedt de cel iSTEM inkleuren een traject aan voor leerkrachten die in teamverband STEM-projecten willen ontwikkelen. De bedoeling is om jullie vertrouwd te maken met de basisideeën van iSTEM maar vooral om jullie op weg te helpen met de praktische aanpak van de ontwikkeling van een STEM-project. Hiervoor baseren we ons op een wetenschappelijke methodologie, COOL voor iSTEM.
Om STEM interactief en interdisciplinair te maken, zijn verschillende invalshoeken, opleidingsprofielen en inhoudelijke achtergronden nodig. Het werkt het best met een zo divers mogelijk team van leerkrachten.

Programma
Lesdag 1
Voormiddag: Hands-on kennismaking met iSTEM-didactiek
Namiddag: Toepassen iSTEM-didactiek op eigen STEM-project
Opdracht: aanpassen eigen STEM-project

Lesdag 2
Voormiddag

• Reflectie opdracht
• Opstart ontwikkeling script nieuw STEM-project

Namiddag

• Evaluatie STEM-projecten
• Finalisatie script
• Reflectie

Lesdag 3

• Terugkomsessie: presentatie en uitwisseling projecten
• Parallelle workshops rond diversiteit, STEM-concepten, evaluatie en computationeel denken

Doelstellingen

Na het volgen van dit nascholingstraject...

• heb je alle nodige achtergrondinformatie over STEM, iSTEM en het Inkleurmodel;
• beschik je over de vaardigheden om in een STEM-project leerdoelen en leerinhouden op elkaar af te stemmen;
• heb je inzicht in de verschillende fasen van COOL voor iSTEM en hun doel;
• pas je een eigen project aan aan de iSTEM-criteria;
• heb je connectie met en toegang tot het groeiend lerend netwerk van iSTEM-leerkrachten.

Doelgroep

Een enthousiast team van 2 à 5 leerkrachten die lesgeven in de A-stroom (eerste graad), doorstroomfinaliteit of sterke STEM-richtingen van de dubbele finaliteit (tweede en derde graad) en samen een STEM-project willen uitwerken. Dit team is liefst multidisciplinair samengesteld. Boeiend wordt het zeker als het dan ook nog eens graad- of misschien zelfs schooloverschrijdend samengesteld is.

Begeleiding

Stijn Ceuppens behaalde zijn bachelor en master fysica aan de Universiteit Antwerpen, alsook zijn diploma specifieke lerarenopleiding. Nadien legde hij zijn doctoraat over geïntegreerd STEM-onderwijs af aan de KU Leuven binnen het STEM@school-project. Hij is nu vanuit de KU Leuven actief als medewerker in de cel iSTEM inkleuren. 

Pieter Gijbels is lector STEM en biologie in de lerarenopleiding van Thomas More. Hij behaalde een doctoraat in de biologie en heeft een diploma van leraar. Sinds 2016 in hij coördinator en coach van STEM projecten in schoolse en buitenschoolse context.

Praktisch

De basisprijs (625 euro) is voor een team van 2 tot 5 personen. Er kunnen maximaal 6 teams deelnemen.

Let op: slechts één collega per team schrijft zich in, de namen van je andere collega('s) zet je in het opmerkingenveld én zij hebben zelf een account (aan te maken op de website van CNO).

Schrijft elk teamlid zich toch afzonderlijk in, betaal je telkens 625 euro en dat kan uiteraard niet de bedoeling zijn. Hou daarom zeker rekening met bovenstaande manier van inschrijven.

Mee te brengen door cursist

Breng een (opgeladen) laptop mee.

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Tijdens de eerste lesdag gaan de leerkrachten aan de slag met een eigen (STEM-)project dat gebruikt wordt op school. Dit project mag naar miet.oost@uantwerpen.be gestuurd worden ter voorbereiding.