Co-teaching voor Inclusie in de lagere school

Ben je klasleerkracht in de lagere school en denk je eraan om samen met één of meerdere collega’s voor de klas te gaan staan? Ben je directie van een lagere school en wil je je team motiveren om mee te stappen in het verhaal van co-teaching? Ben je zorgcoördinator in de lagere school en denk je in co-teaching een hefboom te zien om nog intenser te werken aan inclusief onderwijs?
Dan is deze nascholing op jouw maat!

Programma

Deze nascholing vloeit voort uit de expertise van het onderzoeksproject ‘Co-teaching voor Inclusie in de lagere school’, waarbij laatstejaarsstudenten en leerkrachten van verscheidene lagere scholen betrokken waren.
Tijdens deze nascholing focussen we op het belang van afstemming tussen co-teachers en verkennen we de verschillende aspecten daarvan. We leven ons in aan de hand van enkele oefeningen. Daarna gaan we in op de verschillende werkvormen van co-teaching en verbinden dit meteen met inclusie. We expliciteren onze eigen denkbeelden m.b.t. inclusie en gaan in op hoe ‘de leerkracht als reflective practitioner’ hier een hefboom toe kan zijn.

Doelstellingen

Deelnemers:

• kennen de visie van Co-teaching voor Inclusie in de lagere school;
• kunnen het afstemmingsproces tussen de co-teachers optimaal laten verlopen;
• kunnen zich inleven in dit afstemmingsproces;
• kunnen de werkvormen van co-teaching kaderen;
• kunnen het begrip ‘reflective practitioner’ als inclusieve lerarencompetentie omschrijven aan hun collega’s.

Doelgroep

Alle betrokkenen uit het lager onderwijs.

Begeleiding

Elke Van Nieuwenhuyze is docente Nederlands en leergroepbegeleider in de opleiding Bachelor Lager Onderwijs, Odisee, campus Waas. Met haar collega, Liesbet Decroos, werkte ze ook aan een driejarig onderzoeksproject: “Co-teaching voor Inclusie in de lagere school”. Hiervoor onderzocht ze samen met experten uit het werkveld hoe co-teaching optimaal wordt vorm gegeven zodat de leerkrachten in de lagere school inclusief onderwijs kunnen realiseren, én welke ondersteuning deze leerkrachten hierbij nodig hebben. 

Liesbet Decroos is lector in de opleiding Bachelor Lager Onderwijs, Odisee, campus Waas en medewerker van het onderzoeksproject "Co-teaching voor Inclusie".

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers.
Dranken en syllabus inbegrepen.